Cuaderno de retazos

23 septiembre, 2014

Ra Ra s’va

Filed under: Artistas chinos, Ilustradores — cuadernoderetazos @ 12:29

Delicioso el trabajo de Ra Ra s’va (Taichung, Taiwán).

 

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22 septiembre, 2014

Calma… Higashiyama Kaii

Filed under: Artistas japoneses — Etiquetas: — cuadernoderetazos @ 10:13

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La obra de Higashiyama Kaii  es bella y a  poco que me centre en uno de sus cuadros se produce el hechizo : el pensamiento se calma, llega el  silencio y logras  el olvido de ti mismo para recobrarte de nuevo en otra esfera menos cotidiana y trillada y …

James Kirkup escribió en 1999:  Obituary: Kaii Higashiyama donde refleja la vida y el espíritu de la obra  de Kaii.

Los niños que nacen en un gran puerto nunca se olvidan de esa relación temprana con el mar. Están  marcados para siempre por los misterios y los estados de ánimo de esa fuerza impredecible de la naturaleza, y están llenos de sueños eternos de partida. El  artista japonés Kaii Higashiyama, era uno de esos afortunados.

Nació Shinkichi Higashiyama en Yokohama en el cambio de siglo. En esa ciudad marítima internacional, su padre era cerero de un barco. El niño pronto se familiarizó con las lenguas y modos de vida extranjeros , y tomó la decisión de un día partir para explorar “tierras más allá del horizonte”.

Mientras todavía era un niño, la familia se mudó a otro puerto floreciente, Kobe, con sus fuertes Europea (y particularmente británicos) asociaciones. En la escuela, Higashiyama ya había mostrado una aptitud para el dibujo y, bajo la influencia de pintores japoneses que habían estudiado en el extranjero y adoptadas las técnicas y los temas de la pintura de estilo occidental, comenzó a trabajar con oleos,  una técnica en la que se mostró prometedor.

Él quería ser un pintor de estilo occidental. Pero su padre, un tradicionalista, instó a su hijo a dedicarse a las  clásicas formas o estilos  japoneses, convencionales y técnicas conocidas como nihonga – un término acuñado en el siglo 19 para distinguir los pintores clásicos de los que trabajan bajo la inspiración europea con materiales extraños. Así Higashiyama comenzó a practicar la técnica tradicional  de la pintura de siglos de antigüedad en papel o en seda. El papel era washi hecho a mano, a menudo mal llamada por los no  japoneses “papel arroz-“

El Washi  se hace de la morera y otras fibras vegetales, y es un soporte  fuerte tanto para pintura monocroma  de tinta china y caligrafía , como para composiciones de color. Los  pigmentos, que se utilizan , se hacen  de forma especial  con  un tipo de polvo de rocas, conchas, insectos, plantas y minerales, creando inusuales tintes extremadamente sutiles que se mezclan en un medio de Nikawa o pegamento derivado de la piel de los animales o espinas de pescado mezclados con agua pura de manantial. Estas pinturas se pueden admirar en rollos kakemono que adornan los  sagrados nichos en las casas y templos, y también en las pantallas (fueuma) correderas y pantallas plegables (byobu) de santuarios, templos y edificios públicos, a menudo en una escala muy grande y que se toman años para completar.

Higashiyama asistió a clases de pintura tradicional de la Universidad de Tokio de Bellas Artes, bajo la guía de un maestro famoso, Yuki Somei. A la edad de 21, su primera obra nihonga fue aceptada por el influyente grupo “Nitten” en su exposición anual.Luego pasó a un curso de especialización superior, donde adoptó formalmente su nombre artístico , Kaii.

Se graduó en 1933, y comenzó a realizar su sueño de viajar al extranjero y embarcó en un barco de carga a Europa. Visitó Alemania, Austria, Francia e Italia. Como cualquier joven, aspirante a artista, se sintió abrumado por Florencia, y hechizado por Miguel Ángel y Leonardo da Vinci. Él sintió que nunca podría emularlos- “No tengo talento como pintor” – y le nació un estado de ánimo de desaliento que será  lo que le quebrantará a menudo en su vida.

En 1934, se fue como estudiante de intercambio a la Universidad de Berlín,  donde  estudió  la historia del arte occidental. A su regreso a Japón en 1935, cuando su barco fue pasando a través de los paisajes marinos idílicos del mar Interior, decidió dedicarse a este tipo de escenas de etérea belleza natural, místicas. “Europa está seca, Japón es húmedo”, se dijo, después de haber descubierto los beneficios de clima húmedo en la conservación de pinturas sobre papel. Una de las razones por las que vemos tan pocas pinturas nihonga de calidad en Occidente es que necesitan un clima cálido y húmedo, de lo contrario la textura delicada, casi de arena de la pintura comienza a desmoronarse. Así Higashiyama tan solo tuvo en el  extranjero una exposición individual, recorriendo Escandinavia en 1963 .

En casa, en la ciudad de Kobe, a mediados de los años treinta se encontró con el negocio familiar lleno de deudas, su padre moribundo. Los militares estaban a cargo de todo; incluso  el mundo de la pintura estaba bajo su dominio, y algunos pintores se adhirieron  a una demanda de imágenes “patrióticas”. Higashiyama se ganaba la vida mediante la ilustración de libros para niños. Finalmente fue llamado  a filas hacia el final de la Guerra del Pacífico, y tuvo la suerte de tener que servir sólo un mes en el ejército. Pero su madre y su hermano menor murieron en el conflicto.road

En 1949, Higashiyama tuvo su primer gran éxito cuando su pintura Zangho (“Afterglow”) ganó el primer premio en la feria Nitten. A la edad de 40 era repentinamente famoso, y su fortuna dio un giro para mejor, convirtiéndose en el artista más popular en Japón. En 1950, Michi (“Camino”) sorprendió al público por su simplicidad rígida. Una multitud de personas de todos los ámbitos de la vida atestaron sus exposiciones a gran escala, y fue reconocido como el “Gran Maestro de Nihonga”.

Sus obras fueron principalmente de escenario, y algunos embellecen las pantallas en el Palacio Imperial. Uno de sus grandes obras se pueden ver en el Templo Toshodaiji en Nara, un vasto panorama místico que tardó 10 años en completarse. Su estilo es sereno, espiritual, con una atmosfera  límpida, lleno de una mística de ensueño no sin una intensidad aterradora. Él mismo admitió que había un lado demoníaco en  su naturaleza, que imbuyó la mayor parte de su obra.

En 1965 fue elegido miembro de la Academia de Arte de Japón y en 1969 ganó el Premio de Cultura de Japón.

 Higashiyama era también un buen ensayista. Uno de sus escritos  es “Diálogo con paisaje”, un título que evoca su relación íntima con sus temas del paisaje. Sus regiones favoritas en Japón fueron el altiplano con sus páramos de Oze en la prefectura de Gumma y las altas cumbres que lo rodean. Llamó a la provincia montañosa de Nagono el “hogar espiritual de mi arte”, y hacia el final de su vida donó más de 600 artículos – dibujos y pinturas – a la Kaii Higashiyama Museo en Shiroyama Park, la ciudad de Nagano.

Shinkichi “Kaii” Higashiyama, pintor y escritor: nació en  Yokohama, Japón 1908; casado Sumi Kawasaki; murió Tokyo 6 mayo de 1999.

Un libro precioso de la obra de Kaii: Kaii Higashiyama (ISBN 0870117130)

 

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Kaii Higashiyama - Forest with a White Horse

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Kaii Higashiyama - Autumn colours,1968

 

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Kaii Higashiyama - Snowy Field 1992

Kaii Higashiyama - Snowy light ,1952

Kaii Higashiyama - View of the Castle at Frederiksborg 1963

 

Kaii Higashiyama - White Morning, 1980

 

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20 septiembre, 2014

Las noches…Thosio Ebine

Filed under: Sin categoría — cuadernoderetazos @ 11:16

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Hay noches que estremecen.

Hay noches que parece  hayan devorado la luz para siempre.

También hay noches envolventes, dulces.

Otras son soñadoras , silenciosas…

 Y hay noches que son  mágicas.


Thosio Ebine 11. Thosio Ebine 9. Thosio Ebine 7. Thosio Ebine 6.

Otras noches en este cuaderno:

Maki Horanai

Daniel Danger

Sam Hyuen Kim

Bram lee

Ohara Koson

Seung-Hwan Chung

Thosio Ebine 5. Thosio Ebine 4. Thosio Ebine 3. Thosio Ebine 2. Thosio Ebine 1. Thosio Ebine 0. Thosio Ebine 00. Thosio Ebine 94

Thosio Ebine 93

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19 septiembre, 2014

Fantasear…

Filed under: Adopción, Fotografía, La vida — Etiquetas: , , , — cuadernoderetazos @ 6:40

No solo un hijo adoptado se pregunta por qué me tocó esta familia y fantasea con la idea de  cómo sería su vida si hubiera sido  asignado a otra familia.

Esta madre adoptiva también tiene una larga lista de preguntas sin respuestas y sus fantasías. En ocasiones, cuándo las cosas están revueltas se pregunta   si a su hija  le hubiera ido mejor siendo adoptada por una  familia con una personalidad más acorde con la suya, o  con una familia con más hermanos, o una madre más… Esta madre imagina  la vida de su hija si hubiera sido adoptada por una familia china o americana… ¿le hubiera ido mejor? ¿Sería más feliz?.

También fantasea con la idea de que se le hubiera  asignado  otro niño… por ejemplo le hubieran asignado a  un bebé o a un niño en vez de una niña o a un niño más tranquilo, menos complicado…

¿Quizás a  la naturaleza se le cuestiona menos?. No se si hay alguna madre que fantasee con la idea de si hubiera  engendrado un hijo diferente al que tiene…  quizás sí…

Sea como sea el pensamiento es libre, y le gusta enredarse en los Y SI…

Este tipo de preguntas y fantasías son inquietantes y pueden hacerte sentir mal. Cómo si te arrepintieras de algo, como si no aceptaras a tu hija, no la quisieras lo suficiente, como una forma de rechazo… y no es cierto… solo que a veces nos preguntamos cosas y fantaseamos con las respuestas… permitirse fantasear ayuda a  observar la mente, las emociones…

Hay momentos en que me veo en una fotografía con mi familia, en casa y me pregunto ¿esa soy yo? porque me cuesta reconocerme… y miro la foto y me miro y remiro a mi misma… les miro a ellos, me veo mayor, el tiempo que pasa, veo nuestro hogar…  

…me busco en esa escena fotografiada… y fantaseo… con tantas cosas…

La fotógrafa Dita Pepe, no se siente mal consigo misma por dejar a su imaginación libre. Y refleja lo que esta madre siente a veces… Es un buen juego el que plantea Dita.

Dita ha creado una serie fotográfica donde se retrata a sí misma en diversas situaciones,  se hace pasar por la  esposa o pareja de hombres diferentes. Cada fotografía se hace en un entorno típico de la vida real de cada hombre, y, a menudo con los hijos de ese hombre (a veces incluyendo a su propia hija, mezclándolo todo).

Utiliza el  autorretrato para explorar la idea de cómo la identidad personal puede  cambiar drásticamente según la relación que tenemos con las otras personas que están en nuestras vidas, y las circunstancias que las rodean. El objetivo principal es intentar  capturar el lazo de la gente fotografiada con su realidad, su entorno. Este proyecto no se ha terminado todavía.

Dita Pepe nació el año 1973, en Ostrava, República Checa . Y en la actualidad tiene dos hijas y vive con ellas y su pareja en las montañas Beskydy .


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17 septiembre, 2014

Preguntar sobre el colegio

Filed under: Colegio — Etiquetas: — cuadernoderetazos @ 11:05

Hay niños que cuentan todo lo que sucede en clase con pelos y señales… todo. Sus madres conocen  al  resto de niños y profesores como si fueran ellas las que estuvieran  en clase. Algunas de estas madres olvidan que la mirada de un niño no es la de un adulto. Otros niños cuentan todo lo que hacen los demás y su mundo se oculta en el de los otros. Las  madres atentas  perciben en este contarlo todo sobre los demás la invisibilidad de su hijo; otras no y creen que saben todo lo que pasa en clase y a su hijo.  Todas estas madres están al tanto de  la actividad docente y del ritmo de la clase, y sus hijos siempre  llevan el calzado adecuado cuando toca salida y llueve a jarros, llevan las lanas, palillos y papel pinocho  cuando corresponde, siempre tienen todas las notas del colegio firmadas a tiempo y no se pierden una reunión porque conocen una semana antes el día y la hora.

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Otros niños cuentan cosas sueltas, unas veces sí otras no… cuentan  lo que más les ha llama la atención, ya sea lo  más divertido o lo más espectacular o lo peor que ha pasado. Flor de Canela se incluye en otro grupo, en el grupo de los que no cuentan  nada de nada. Ni cuenta sobre ella, ni cuenta sobre los demás. Estas madres andan perdidas y el día de la salida al teatro y que amenaza tormenta ponen a sus hijos sandalias y no les ponen almuerzo especial, se enteran de las reuniones una vez hechas y sus hijos viven de la lanas, palillos y papel pinocho que les  presta  algún niño generoso.

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Los por qués de este contar o no contar ofrece material  para que algún psicólogo realice una investigación y escriba un libro.

Esto es lo que le suelo decir a Flor de Canela ” Querer saber lo que pasa en el colegio no es por curiosidad. Contar las cosas hace que te evitas líos como las notas en rojo de la agenda… en ocasiones el contar ayuda a entender lo que pasa, … y quiero saberlo para saber lo qué vives, qué  está pasando, cómo te sientes y ver si te puedo ayudar… no quiero que sea tu dolor de estómago el que me avise de que algo anda mal…” ¿Suena a regañina? Si. Use el tono que use suena a regañina porque lo es, porque este no enterarme de nada me tiene en ascuas.

Si buscas en la red encuentras algunas  artimañas para lograr que los niños silenciosos cuenten algo. Y en  esa búsqueda he encontrado este artículo de la bloguera Liz Evans, publicado  por El huffington post

El texto que adjunto es un copio-pego sin más. Ya he empezado a sorprender a Flor de Canela con alguna de estas preguntas… sin mucho éxito, por cierto… pero insistiré…

Queenie Liao

Las fotografías son Queenie Liao, artista y madre de tres niños. Sencillez, imaginación y belleza es lo que me atrae  de su relajante trabajo.

Este año, Simon está en quinto de primaria y Grace en segundo, y todos los días me veo preguntándoles: “¿Cómo ha ido el día en el cole?”.

Y todos los días me dan respuestas como “bien”, pero a mí me sabe a poco.

¡QUIERO SABER MUCHO MÁS!

O, al menos, quiero que me respondan con una frase entera. Así que la otra noche me puse a hacer una lista de preguntas más concretas para hacérselas al volver de la escuela. No son perfectas, pero por lo menos consigo que me contesten con oraciones completas, y algunas han dado lugar a conversaciones muy interesantes, a respuestas cómicas y a visiones más profundas de lo que mis hijos piensan y sienten acerca de la escuela.

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1. ¿Qué es lo mejor que te ha pasado hoy en el colegio? ¿Qué es lo peor que te ha pasado hoy en el colegio?.

2. Cuéntame algo que te haya hecho reír hoy.

3. Si pudieras elegir, ¿con quién te gustaría sentarte en clase? (¿Con quién NO te gustaría sentarte y por qué?).

4. ¿Cuál es el mejor lugar de la escuela?

5. Dime una palabra rara que hayas oído hoy (o algo raro que alguien haya dicho).

6. Si llamara hoy a tu maestra, ¿qué me diría de ti?

7. ¿Has ayudado a alguien hoy? ¿Cómo?

8. ¿Alguien te ha ayudado a ti? ¿Cómo?

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9. Dime algo que hayas aprendido hoy.

10. ¿Qué es lo que te ha hecho más feliz hoy?

11. ¿Qué es lo que te ha parecido aburrido?

12. Si una nave de alienígenas llegara a tu clase y se llevara a alguien, ¿a quién querrías que fuera?

13. ¿Hay alguien con quien te gustaría jugar en el recreo y con el que nunca hayas jugado?

14. Cuéntame algo bueno que te haya ocurrido hoy.

15. ¿Cuál es la palabra que más ha repetido el maestro hoy?

16. ¿Qué crees que deberíais hacer más o aprender más en la escuela?

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17. ¿Qué crees que deberíais hacer menos o aprender menos en la escuela?

18. ¿Con quién crees que podrías ser más simpático en clase?

19. ¿Dónde juegas más en el recreo?

20. ¿Quién es la persona más divertida de la clase? ¿Por qué es tan divertida?

21. ¿Cuál ha sido tu parte favorita de la comida?

22. Si mañana fueras tú el maestro, ¿qué harías?

23. ¿Hay alguien en tu clase que necesite tiempo muerto?

24. Si pudieras cambiarle el sitio a alguien de tu clase, ¿con quién lo harías? ¿Por qué?

25. Dime tres momentos diferentes en los que hayas utilizado el lápiz hoy.

*****

Hasta ahora, mis respuestas favoritas proceden de las preguntas 12, 15 y 21. Las preguntas como la de los extraterrestres dan a los niños la oportunidad de decir sin problema a quién no les gustaría tener en clase, y abren la puerta a la discusión, a la posibilidad de descubrir razones y problemas ocultos de los que antes no tenías ni idea.

Las respuestas que obtenemos a veces son realmente sorprendentes. Cuando les hice la pregunta 3, descubrí que uno de mis hijos ya no quería sentarse al lado de su mejor amigo en clase, no por un deseo de crueldad o discriminación, sino por la esperanza de poder trabajar con otros niños.

Mis hijos se hacen mayores y sé que voy a tener que trabajar con más intensidad para comprometerme con ellos, pero sé que el trabajo merecerá la pena.

Este post apareció originalmente en Simple Simon and Company.

Traducción de Marina Velasco Serrano

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16 septiembre, 2014

Un juguete de construcción

Filed under: Juegos y juguetes — Etiquetas: , , , — cuadernoderetazos @ 9:09

Este fin de semana disfrutamos de un bonito día en casa de unos amigos, que tienen una terraza inmensa donde se puede hacer de todo, o casi de todo. Y las dos niñas con la complicidad de Aurora no dudaron en montar su gran palacio-chabola privado, de donde no salieron hasta que la tormenta se llevó por los aires su refugio.

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Estas fotos me han hecho rescatar esta entrada que tenía a medias desde hace meses sobre un juguete de construcción ,  el Crazy Forts que descubrí  en Kinuma. Es uno de los primeros juguetes que compré para Flor de Canela. Me gusta mucho,   quizás porque me recordó  mi pasión cuando era pequeña por  construir casitas,  casetas, chabolas… como fuera, donde fuera, con lo que fuera… para guarecerme y crear un refugio  donde jugar y recrear mi mundo . Entre los mejores recuerdos de mi infancia están las tardes de verano que pasábamos intentando construir una chabola con palos, ramas y hojalatas viejas en la huerta, o las tardes de invierno donde creaba mi refugio debajo de la mesa de la cocina tapando con telas todos los lados… ¡Qué inmensas me parecían aquellas construcciones¡

Quizás fue por eso que no dudé en regalarle a Flor de Canela este juguete. Es un juego sencillo, fácil de montar. Está formado por un conjunto de bolas y de palos con los que creas una construcción, luego se cubre con telas (sábanas, colchas, manteles…) para cerrar el espacio. Y ya está nuestra palacio, jaima , tienda de indios, iglú…  Suena más complicado de lo que es. Tenía unas fotos muy bonitas de las construcciones que hace con el juego Flor de Canela, pero no las encuentro.

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Elementos del juguete: palos, bolas y las telas que tengamos en casa

El problema es que se necesita espacio para montarlo y vivimos en un pisito  dedal. El único espacio disponible para semejante mamotreto es la entrada. Así que cada vez que monta su tenderete nuestra circulación por casa se complica. Y una vez montado con el trabajo que cuesta y lo bonito que ha quedado no se va a desmontar enseguida, así que se queda unos díííías instalado en mitad de todo.

Por otro lado, se le da mucho uso :  Se esconde la coneja Lola donde muerde a sus anchas todo lo que  pilla y no hay forma de sacarla de ahí,  Flor de Canela merienda e incluso  cena metida en su guarida, con el ipad y sus películas se pasa horas, se duerme o simplemente se tumba a soñar despierta. De vez en cuando soy invitada y, por cierto, muy bien tratada… se me invita a tomar el te, a bombones o golosinas…

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La casita se puede acondicionar con cojines, mantas, adornos… Se pueden abrir ventanas, puertas…

Un juguete creativo y según dicen sus creadores : con él potenciamos el pensamiento en tres  dimensiones, el concepto de volumen y capacidad y vivimos la geometría en primera persona.

Otro aspecto positivo es que su montaje nos permite jugar con nuestros hijos y compartir un buen rato porque su montaje es un trabajo  en equipo

Contraindicado para padres y madres amantes del orden y de cada cosa en su sitio o con poco espacio libre en casa.

12 septiembre, 2014

Viernes

Filed under: Sin categoría — cuadernoderetazos @ 15:10

A veces estoy tan… tan cansada… que hasta me cuesta respirar…

entonces

me abrazo,

me escucho,

me dejo descansar

y

 cojo mi bolsa de colores, meto la mano, revuelvo y  cuando encuentro algo lo saco… hoy por ejemplo  he encontrado esta ilustración de Inge Loke

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Buen fin de semana a todos.

11 septiembre, 2014

Animales… Rlon Wang

Filed under: Artistas chinos — Etiquetas: , , , — cuadernoderetazos @ 12:02

Rlon  Wang  es un artista con sede en China,  Shenzhen.

Rlon crea  ilustraciones de animales que parece vayan a salirse del papel. Su realismo se completa con un colorido vivo, con un sin fín de matices bellamente  saturados. Como he leído en algún sitio es una fiesta visual para nuestros ojos. 

Cuando se contemplan  sus ilustraciones, las fronteras entre lo real y lo irreal se tambalean… la energía de cada criatura la podemos llegar a sentir.

Trabaja con una pluma de tinta con la que dibuja una inmensa  cantidad de detalles y luego añade el color de una forma sutil, llena de matices que dan textura a la ilustración.

Su trabajo es bello, vital,  y desconcertante. Y no deja de admirarme la laboriosidad que supone su técnica de trabajo, el nivel de concentración que supone y la sensación de empatía que parece lograr con cada criatura… otra forma de meditación 

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9 septiembre, 2014

¡Hola Colegio¡

Filed under: Colegio, Familia, La vida — Etiquetas: — cuadernoderetazos @ 10:12

Marie Desbon

Marie Desbon


¡Empieza el colegio¡… ¡Qué gusto da el material escolar sin estrenar,  oliendo todavía a imprenta!

Este año no solo los cuadernos, los libros…  son nuevos… Flor de Canela empieza en un nuevo colegio. Así que nuevos compañeros y profesores, nuevos espacios…

¡Parece que somos su padre y yo los que empezamos el nuevo curso¡… ¡Vaya nervios¡

… y ahí se ha quedado Flor de Canela en su fila de 6ºB, muy seria y muy digna… con un enorme nudo en el estómago y dispuesta a empezar de nuevo…

Mis mejores deseos para todos los estudiantes, desde los pequeñines hasta los universitarios. También, mis mejores deseos para los maestros, profesores y todos los que trabajan en el mundo de la enseñanza… ¡Buen curso¡

Y que no es os olvide mirar esta noche hacia el firmamento, porque esta noche hay luna llena y será enorme.

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Thosio Ebine

2 septiembre, 2014

Padre e hija.

Filed under: Familia — cuadernoderetazos @ 11:31

Un día de estos  oí suspirar y decir a Flor de Canela

¡Ay este papi mio¡… !No se como decirle, con todo el respeto del mundo, que no me suelte esos sermones¡

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Su relación es suya, bien suya: padre e hija. Cuando veo a Flor de Canela con su padre, a veces me parece otra niña… más madura, más independiente, más peleona y tenaz…
Su relación es bien distinta de la que hemos creado entre nosotras dos. Quizás por ser tan diferente me cuesta tanto no entrar en ella y “poner orden”… En realidad, no lo puedo evitar y les espío, me entrometo, no puedo impedir decir a cada uno como debe de tratar al otro, intervenir en sus discusiones y darme el papel de juez de paz, de interprete (lo que tu hija quiere decir, lo que tu padre te quiere explicar…), de director de escena…
No hace falta decir que salgo trasquilada porque los dos me acaban sugiriendo ir a darme un paseo :)

Cuando oigo hablar a algunas amigas con admiración de la relación con su padre, de lo que su padre es o ha sido en su vida me sorprende y me da envidia…  pienso que es eso, justo eso, lo que  me gustaría  para ellos dos… sin embargo, no es cosa mía. Por ello cuando me oigo

Lo que a tu padre le pasa es que…

me muerdo los labios… mejor dejar   a Flor de Canela a solas con sus pensamientos y sus dilemas.

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